六年级语文阅读与作文竞赛试卷
第一部分
（一）阅读《怀念母亲》一文，完成1——5题。（20分）
《怀念母亲》
的爱慕。
1935年11月16日
11月18日
11月20日
11月28日
我从初到哥廷根的日记里，引用了这几段。实际上，类似的地方还有很多，从这几段中也可见一斑了。一想到生身母亲和祖国母亲，就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后，我写了一篇散文，题目叫《寻梦》。开头一段是：
天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中就增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在欧洲的十一年。
1、这篇文章的作者是
2、题目《怀念母亲》，在文中作者一个是怀念
3、作者在第一则日记中说“想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的”。联系上下文，作者“凄凉”的是指
4、文中节选的四篇日记，在表达情感的方法上各有特点，。请用心阅读日记，选择作者所采用的抒情类型。（4分）
A、叙事抒情
11月16日（
5、思念母亲，思念故乡，表达爱国，是古往今来游子挥之不去的情怀。请你用心回忆，默写四句表达这样感情的诗词。（4分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（二）阅读《心灵上的百合花》一文，完成6——10题。（20分）
在野草和蜂蝶的(
6、根据文中的拼音，把词语写在下面的括号里。（4分）
piān
（
7、“断崖边的那株小小的百合”后来竟然能够长成一片“百合谷地”，请联系上下文，写出其中两个方面的原因。（4分）
（1）
（2）
8、文中加点的的句子说百合花“一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，……那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”这句话应该怎样理解？（4分）
答：
9、文中杂草和蜂蝶鸟雀的描写对刻画百合花的形象有什么作用？（4分）
答：
10、批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中加横线的句子所作的批注（示例①②③），给文中加横线的甲乙两个句子加上批注，写在下面横线上。（4分）
甲：
乙：
（三）阅读《与雾同行》一文，完成11——15题。(20分)
《与 雾 同 行》
①我惊呆了，世界上怎么会有这样神奇美丽的雾?
②那是一个夏夜，新安江城已卸去一天的浓妆，笼罩在淡紫色的暮霭里，江水流得从容而平静，碧绿碧绿的，不知是它本来的色彩还是两岸的倒影。晚归的船来了，偶尔闪过一道疲痕。空气拂过脸颊，带着摄氏十四度的水汽。那一刻，两岸灯火在静谧中次第开放，像在预示着这里一定会发生些什么?
③这时，假若你是一条鱼，你便会看到千岛湖和新安江之间正演绎着一段爱情故事。当千岛湖水带着他的柔情缓缓流进新安江的心底，千年等待从此化为不绝的缠绵。于是，白沙奇雾——这天地的宠儿诞生了!只见她从母亲疲倦的怀里渐渐舒展开初生的身子，洁白如羽纱，飘渺如仙乐，纯净如玉石，细腻如婴儿的肌肤，远远的薄薄的一层，依偎在江面上。我真怕江边的点点渔火会把她给融化了。
④人们凝神看着这神奇的现象，而雾也在远远地打量着人间，灯就是她善睐的明眸。在相互的凝视中，她慢慢长成了一米多高、丰满圆润的女子，先是从飘漾的裙裾中伸出她的脚，一小步一小步踩着绿波，羞涩地走着。风来时，雾便不再矜持，拖曳着长长的飘带，自由地舞成了一缕缕五彩屏幔，一边随着江风向我们飘来。转眼间便到了伸手可触的眼前，只见乳白的雾海与深蓝的天分出一道整整齐齐的界线，青山翠林、竹篱农舍在浓雾中时隐时现，人不知不觉就像飞到了天上。而此刻与雾媲美的还有天上的星星，它们离地面是那样的近，就悬在人的头上，随手可摘，立体的，闪烁着奇光异彩，让人怀疑那是不是假的。霞可能是它们的老朋友了，时时往天上一跃，侧耳就能听得见他们欢快的笑声了。
⑤我在江边走着，雾也顺着江走着，好像是两个同龄女人正在并肩散步，很亲近的样子。但我总有些自惭形秽。雾是单纯的，而我却不是，有着这样那样的欲望，有着这样那样的烦恼。好在雾并不在乎，依然用她无声的语言让我感觉自己暂时成了瑶台上的仙人，忘记了俗世间的一切。记得不久前读到地过卢梭的一段关于雾中散步的文字，后来借他的书想细读时，书却奇怪地不知去向，心里空落落的。想起类似的憾事在我的生活中似乎常常发生，比如我历尽千辛万苦爬到峨眉山金项，却怎么也看不到传说中的佛光；几次到普陀山也没看到过海市蜃楼；一个刮台风又停电的深夜，在家乡的小楼上忽然看到窗外缓缓变幻着极亮的黄红蓝三色强光，像有什么在轻轻掠过。当时以为是闪电也没注意，第二天却听很多人说昨晚在城东的山顶上停过一只IJF。只好想，自己是个俗人，也许神奇的物事总与我无缘吧。没有料到新安江的雾却格外的善意，据说在冬夏时节每个晴朗的日子里都能看到，让我由衷地对她生出不被嫌弃的感激。我深信美的东西有了善的品性，这种美才会到一种更高的境界。
⑥午夜时分，一觉醒来，万籁俱寂，忽然牵挂起雾来。推开靠江的木格花窗，见她正无比恬静地仰躺在星空下，也已睡去，无意中把山山水水勾勒成了一幅淡淡的水墨画。
⑦雾来世间一趟留下美好，人来世间一趟将会留下点什么?
11、结合文意，理解文中加点词的意思。(4分)
（1）静谧：
（3）万籁俱寂
12、请用文中的两个词语概括出“雾”在作者心中留下的印象。(4分)
（1） （2）
13、按照要求，在文中摘抄句子（4分）
排比句：
拟人句：
14、这是一篇颂“雾”美文。“雾”给作者的联想启发是美好的，相信也能给你带来联想启发。请从文中找出给你联想启发最深的一句，并简要说说你从中获得的联想启发。(4分)
最深的一句 ：
获得的联想启发：
15、作者与“雾”同行，有什么最深的感受?你是如何看待这种感受的?(4分)
答：
第二部分
题目：
提示：你可以像林海音在《窃读记》一文中一样，记录下自己童年时代读书的趣事；你可以像叶圣陶在《记金华的双龙洞》一文中一样，记录下自己游玩时的所见所闻；你可以像杨红樱描写马小跳一样，记录下自己或同学的淘气捣蛋故事；你也可以像老舍对待猫一样，写下自己对某一种动植物的情有独钟……总而言之，选择什么内容写，由你自己来做主吧！要求先补充题目，写的时候力求字迹工整，内容具体，条理清楚，表达自己的真情实感。
