1．给下列画线的字注音。
哺（ ）育 澎湃（ ） 狂澜（ ） 山巅（ ）
2．词语解释。
宛转：_________________________________________________________________
屏障：_________________________________________________________________
气魄：_________________________________________________________________
3．三个“啊！朋友！”将歌词分为三层，三层意分别是：
第一层：_______________________________________________________________
第二层：_______________________________________________________________
第三层：_______________________________________________________________
4．下列各项关于文章内容的理解有误的一项是（ ）
A．《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。
B．“望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“用你那英雄的体魄／筑成我们民族的屏障”。既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想像。
C．该诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”、“惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜”等句，在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画！
D．这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮，以短句为主，兼以长句。
二、阅读测试题
阅读诗歌选段，完成后面的题。
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
1．文中有一个统领该段文字内容的字，即“_________”字。
2．诗歌讲究押韵，本诗在押韵上，隔二三句押韵，形成了自然的和谐韵律。这段文字的押韵的韵脚字有：________________，韵脚是________。
3．本段文字描写黄河雄奇瑰丽的景象，是按怎样的视角来描写的？
答：___________________________________________________________________。
参考答案：
一、基础知识题
1．bǔ péng pài lán diān
2．宛转：（说话）温和而曲折；（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听
屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）
气魄：魄力；气势
3．第一层：歌颂黄河养育了中华民族，指出黄河的历史贡献
第二层：像一道天然屏障保卫着中华民族，指出了黄河的地理优势
第三层：歌颂黄河流域宽广，泽被众生，并且代表中华儿女发出要向它学习的誓言
4．B（“望”字统领到“把中原大地/劈成南北两面”）
二、阅读测试题
1．望
2．巅、南、澜、转、环、边、面 an
3．先是近镜头特写，再是俯瞰全景式的总写，然后是纵向描写黄河的流向，最后展开到黄河流域两岸。
