第三单元检测题
班级 姓名 总
一、积累与运用
1、名句填空。
①枯藤老树昏鸦， ， 。
②潮平两岸阔， 。海日生残夜， 。③稻花香里说丰年， 。旧时茅店社林边， 。
④ ，清风半夜鸣蝉。
⑤乱花渐欲迷人眼， 。
⑥ ，用背篓平装竹篱间肥硕的瓜果。
2、用横线标出下列词语中的别字，并将正确的字依次工整地写在田字格内。
花枝招展 抖数精神 呼朋引绊 反老还童 清洌
津津乐到 德高往重 疏活筋骨 抑扬顿挫 贮畜
3、文学常识真空。
①《秋天》一诗选自 ，作者 ，现代 、 家。
②《济南的冬天》一文作者 ，原名 ，字 ，著名 ，其代表作有小说 、 ；话剧 、
。
③《观沧海》的作者 ，字 ， （朝代）
家、 家、诗人，与儿子 、 ，是“ ”
的代表人物，合称“三曹”，在文学史上与宁朝的“ ”齐名，称为佳话。
4、“绿”的意思有：A、表示事物的变化；B、表示色彩的名称；C、表示程度。下面句中的“绿”属于何种解释，请在题后括号内填上序号。
①今天夜里山草也许就绿起来了吧。（ ）
②水藻真绿。（ ）
③把终年贮蓄的绿全拿出来了。（ ）
④天儿越晴，水藻越绿。（ ）
5、在“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？”这段文字中，对古桥，作者在叙述时人称有无变化？如有，请揣摩变化的原因，并思考一下变化时须注意的问题。
6、在雅典奥运会上，刘翔在
例句：你的意志是那样的坚韧和刚强。
7、随着时代的发展，一些新生的词汇进入了我们的生活，例如：在网上常见的“美眉”（漂亮女孩）“菜鸟”（新手），由外来语演变的“酷”“秀”等等。你怎么看这种现象？（30字左右）
8、《春》一文中所写的景物，春风是最难捕捉和表现的，朱自清先生调动各种感觉器官去感觉，并且展开想像，因而把它写得形象可感。下面的散文诗也有这样的特点，请略加分析。
沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花。
在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。
哨音在青色的树梢上旋转，它鼓动着小叶子快快成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子们的手，顺着风筝线，升到云中去了。
新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。啊，那里可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？
9、根据表达的需要，选择得的体的语言，并简述你选择的理由。
（1）你想让老师把你还没弄懂的问题再说一遍，应该选择的得体的话是（ ），选择的理由是
A、老师，请您把这个概念再说清楚一点可以吗？
B、老师，您说得真好，我还想再听您说一遍。
C、老师，这个概念我还没搞清楚，麻烦您再说一遍行吗？
D、老师，我还是不明白，是不是我太笨了。
（2）你要拒绝同学抄你的作业，应该选择的得体的话是（ ），选择的理由是
。
A、你能说说你的问题在哪里吗？
B、你再动动脑子行不行？
C、你可不能有坐享其成的想法啊！
D、抄袭作业会害了你自己啊。
10、展开合理想像，用优美流畅的语言（50字左右），把下面诗句所表现的画面描述出来。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
二、阅读与探究
（一）赏析下面一首曲，完成11—14题。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
11、这首曲中点明全篇主旨的一个词语是 。
12、曲的前三句写出了秋郊黄昏的 、 ，渲染了悲凉气氛。
13、曲中侧面表现游子长期漂泊异乡的句子是 。
14、曲中富于表现季节特点的景物是 。
（二）阅读下面两个选段，完成15—20题。
【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
【乙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳（ ）zhì晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那（ ）zhuì满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
15、给甲段中加点的字注音，乙段中依据注音把汉字写在括号内。
酿（ ） zhì（ ） zhuì（ ）
16、甲乙两段文字写风的角度有共同点，从感觉上看，其共同点是（ ）
A、从触觉角度写风 B、从听觉角度写风
C、从嗅觉角度写风 D、从视觉角度写风
17、甲段文字描绘春风的特点是 。
18、乙段描绘夏日海风的特点是 。
19、甲段文字在写春风时，主要运用人的感觉来写无形的风，这些感觉是触觉、嗅觉、视觉、听觉。请写出相应的句子。
20、用简洁的语言概括乙段的内容。
（三）阅读下文，完成21—24题。
走进春天
脱去厚重的棉衣，换上轻便的旅游鞋，踏出小屋，越过新的驿站，信步走进春天。
无须冰镐的敲击，积雪和寒冷已被春风拾去了。暖暖的阳光下，鲜活的生命一瓣瓣张开。林间的一群小鸟，把封闭了一冬的心愿播进了苏醒过来的河塘。
草地的裙裾染绿了，含苞的花蕊吐蕊了。紧敛的翅羽抖开了，涩涩的歌喉圆润了。
春天的讯息跳动着，所有的眼睛都贮满了渴望。
天空是洁净的，当呼啸的鸽群滑过之后，瞬间凝固了蔚蓝。
鸟语是稠密的，那是一串串的喜悦弥漫于自然的声音。
风是细细碎碎的，娓娓道来的故事也是细细碎碎的。春天，溪水洗亮的春天，生命之根贮满力量。
在春天里拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里成长的不只是禾苗，也包括我们的感悟。
最初映入春天眼帘的不是踏进青郊游的人群，而是更多重重叠叠忙碌劳作的身影。
翻晒贫困和荒凉，堆积智慧和梦想，这是一种充满歌声的期待。
播种汗水浸润的信念，收获果实累累的希望。春天注定属于每个人。
等待意味着挥霍，投入才是最好的创造。走进春天吧，手捧坦诚而忠厚的泥土，以山野为背景，肩负太阳，你劳作的身影是蓝天下最生动最美丽的一幅剪影。
春天坦然宽厚的笑容会解释所有的期待和向往，解释所有的历程和辉煌。
21、“鲜活的生命一瓣一瓣张开”中“鲜活的生命”指的是 。
22、俗话说“一年之计在于春”，文中有哪些话也表达了这种意思？
23、“在春天里拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里成长的不只是禾苗，也包括我们的感悟。”请你依照这样的句式仿写一句话。
24、“林间的一群小鸟，把封闭了一冬的心愿播进了苏醒过来的河塘。”这句话应怎么理解？你能用自己的话来描述一下作者笔下的情景吗？
（四）阅读下文，完成25—30题。
自然之道
一天傍晚，在加拉巴哥群岛南端的海岛上，我和七位旅行者由一位当地的年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。
小海龟孵出后可长至
黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英尺。当我和伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出了瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。
“别做声，注意看。”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时，我们那位年轻的向导提醒说，“它马上就要进攻了。”
反舌鸟一步一步的走近巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。
伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干嘛无动于衷？”一个人大声喊着。
向导用手压住自己的嘴唇，说：“这是自然之道。”
“我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矶人提出了抗议。
“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道，“我们不应该干预它们。”
“既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。
我们的争吵把那只反舌鸟给惊跑了，那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。
然而，随后发生的一切使我们每个人都惊呆了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。
我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴，而且它们的这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们，那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。“噢，上帝！”我听到身后一个人懊悔的叫到，“我们都干了些什么！”
对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，将小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群接一群的海鸟。
屠杀以后，空中满是刽子手们饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静地立在海滩上，希望能再逮住一只落伍的小海龟来作食物。此时所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩。
大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得沉默了。这肃静也许包含着一种沉思。
25、小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？
26、作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时，恰当地使用了六个表示动作的词，它们依次是 、 、 、 、 和 。
27、文中所指“空中捕食者”是指哪些鸟？
28、小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？
29、文中加点词语“费力”“拼命”用得好，为什么？请作简要分析。
30、“这肃静也许包含着一种沉思”，这些人“沉思”的是什么？
三、作文
31、结合你对春、夏、秋、冬的观察，你对家乡风物的感悟，写一篇反映你家乡山水的文章，写出特点，写出美感，要写得具体，按一定顺序，细细描绘，让人触之可感，读之有味。要写出自己独特的感受，做到“人无我有，人有我新”。题目自拟，500字左右。
