题 | 一 | 二 | 三 | 总 分 | ||
得 分 | | | | |
说明：本试题（卷）共8页，满分100分，考试时间150分钟
一、语言积累与运用（20分）
1．根据要求，在下面横线上填上有关句子。（10分）
① ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
②李杜诗篇万口传， 。（赵翼《论诗》）
③ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
④谁道人生无再少？ 。（苏轼《浣溪沙》）
⑤《登飞来峰》中全诗的精华，蕴含深刻哲理的诗句是：
。
⑥《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者直接抒情的诗句是：
。
⑦《过零丁洋》中运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的诗句是：
。
2．阅读短文，完成后面的问题。（7分）
16世纪的时候，国外有一个非常有名的航海家完成了旅行，他发现了一条航线。女王知道了这件事，便设宴kuǎn待这位航海家。席间请了很多贵族作陪，以示对这位航海家的尊重。但是贵族们却对航海家有些鄙视。
用餐过半的时候，一些贵族便趁着酒劲奚落这位航海家说，你发现的那条航线，我们以前也知道，没什么大不了的。话音刚落，贵族们都随声附合，准备看航海家的笑话。
航海家并不言语，他拿起一个煮熟的鸡蛋问贵族们：你们谁能让这个鸡蛋在不用任何支掌物的情况下立在光滑的桌面上？贵族们拿起了鸡蛋试了试，最后得出结论：绝不可能。
航海家拿起鸡蛋，把鸡蛋的一头在桌上kē了一个小坑，鸡蛋便稳稳地立在桌面上。
贵族们看了不屑一顾地说，这个办法我们都知道。航海家听了，说道：
。
①给短文中加点字注音，或根据拼音写汉字。
kuǎn kē 奚 屑
②短文中有两个错别字，请找出来改正。（2分）
错别字： 改正： 错别字： 改正：
③根据语境解释下列词语。（1分）
不屑一顾：
④根据语境在短文横线上填上航海家说的富含哲理的话。（2分）
3．经过一个学期的学习，相信你的理解和表达能力均有了大幅度的提高。阅读下列言论，结合社会现实及你自身，说出你对这句话的理解。（3分）
心灵像上帝，行动如乞丐。
你的理解是：
（一）《五柳先生传》（10分）
①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤。
4．结合语境，解释下面加点的词。（2分）
A．造饮辄尽 造： B．衔觞赋诗 觞：
5．用现代汉语说说下面两个句子的意思。（2分）
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
6．“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？（2分）
7．文中五柳先生最突出的性格特征是： ；先生的志趣是： 。（2分）
8．文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 形象，赞美了他 的精神。（2分）
（二）《一面》（15分）
①什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
②“哦！您，您就是——”
③我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
④他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
⑤这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说明：
⑥“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
⑦我费力地从里衫的袋里（公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝）掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。
9．用“～～～”画出文中肖像描写的句子。这里的肖像描写抓住了人物 的特点，突出了人物
的崇高品质和顽强意志。（3分）
10．语段中的“他”指： ，“我”见到“他”如此激动，不说出“他”名字的原因是： （2分）
11．试将文中不同称谓的含义写在下面横线上。（2分）
A、同志： ； B、朋友： ；
C、父亲： ； D、师傅： 。
12．“我”和“他”素昧平生，“他”为什么送给“我”书？（2分）
13．语段中有些词语感情色彩强烈，请同学体会下列句中加点词的感情色彩和含义。（3分）
“他微笑，默认地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。”
14．怎么理解“掏出那块带着体温的银元”？（2分）
15．你知道下面诗句的后半句吗？请写出来。（1分）
横眉冷对千夫指
（三）《赎回良心》（13分）
①二十多年前，那时我读高中，手表还是稀罕物。有一天，同桌买了一块新手表戴在手上，挽起衣袖神气得很，惹得全班同学羡慕不已。班上很快又有几个人买了新手表。我做梦都想拥有一块手表，也好让别人羡慕一回。星期天回家的时候，我鼓起勇气对母亲说：“妈，我想买一块手表。”母亲说：“家里连稀粥都快没得喝了，哪有钱给你买手表？”听了母亲的话我很失望，草草喝了两碗稀粥就准备返回学校。突然，父亲开口问道：“你要手表干什么？”
②父亲的话又燃起我的一点希望，我连忙谎称道：“现在加班加点复习功课迎高考，毕业班都不按学校的时间表上课，班上人人戴手表，自己看时间。”说完，我着急地等待父亲说一句答应的话，可他却蹲在门口，什么也没有说。
③两手空空回到学校，我再也不敢做戴手表的美梦了。然而几天后，母亲突然来到学校，从内衣里掏出一个小小的花布包，打开一层又一层，里面竟是一块崭新的上海牌手表。我接过手表，戴到手上，立刻有一种飘飘欲仙的感觉。我挽起一圈衣袖，好让别人能看见我的手表。
④见我这样子，母亲连忙将我的衣袖放下来，说：“这么贵重的东西，用衣袖罩住，也好护一护。千万别弄坏，更别弄丢。我走了。”我把母亲送到学校门口问：“家里怎么突然有钱了？”母亲说：“你爸卖了一回血。”
⑤父亲卖血给我买手表？！我的脑袋“嗡”地一响，心里难受极了。送走母亲后，我就把手表取下来，重新用布包好。当天我就向同学打听，有谁要买新手表。同学们问我自己为什么不戴，我说不想戴。他们不信，认定我的手表一定有毛病，竟没有一个愿意买。
⑥最后，我请班主任帮忙寻找买主，并流着眼泪把事情真相告诉了他。班主任拍拍我肩膀说：“别难过。我正好要买一块手表，就转让给我吧。”班主任按原价买下了我的手表，而我则用这笔钱交了两个月的伙食费。然而，令我不解的是，我从来没见班主任戴过新表，每次问他为什么不戴时，他总是笑而不语。
⑦后来，我考上了大学，并留在了远离家乡的省城工作，但那块手表却成了我心底永远放不下的挂念。
⑧后来找机会我特意回了趟老家，找到当年的班主任，问起那块手表。班主任已经老了，头发也花白了，他告诉我说：“手表还在。”说着，便从衣柜里取出母亲当年用的那个小花布包，一层层打开，里面的手表竟然还是崭新的！
⑨我惊奇地问：“您怎么不戴它？”班主任说：“我等你回来赎呢。”我又问：“你怎么知道我会回来赎它？”老师说：“因为它不光是一块手表，更重要的是一个人的良心。”
16．我想买手表的原因是什么？（2分）
17．请根据文意，描写出“我”知道父亲卖血给自己买手表的心理活动。（30字左右）（2分）
18．“然而，令我不解的是，我从来没见班主任戴过新表，每次问他为什么不戴时，他总是笑而不语。”这句话在文中起什么作用？（2分）
19．为什么“那块手表却成了我心底永远放不下的挂念”？（2分）
20．请说出你对“因为它不光是一块手表，更重要的是一个人的良心”这句话的理解。（2分）
21．请你自选一个角度，对文章进行赏析。（3分）（可从心理活动、表现手法等角度赏析）
（四）（2分）
阅读下面三段材料，谈谈你对山西面食文化有了哪些了解？可以结合你的课外积累写出你探究的结果。
面食文化的发祥地在黄河流域。在这一地区的新石器文化遗址中，出土了大量的农业生产工具，其中就有用于粮食加工的石磨盘、石磨棒。而面食制作的先决条件，正是依赖于面粉的加工。
（摘自《并州风情》）
山西的面食制品几乎用遍了五谷杂粮，如小麦、玉米、高梁、谷米、莜面、荞面、各种豆面。有的面食用单一粮食品种，有的则用多种粮食品种，谓之杂面。这种用料的丰富性在全国都是知名的。难怪有人说：“山西盘中餐，不离醋杂粮。”
（摘自《山西社会大观》）
以省城太原为集中地的山西面食，主要品种有拉面、刀削面、刀拨面、剔尖、擀面、拨鱼、揪片、猫耳朵、擦面、河捞等，被称为山西的“十大面食”，成为山西的旅游招牌之一。
（摘自《汾河两岸的民俗与旅游》）
22．探究的结果是：
23．小草渴望雨露，花儿渴望绽放，雄鹰渴望蓝天，骏马渴望驰骋，溪流渴望江海……
请以“我渴望”为题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇600字在右的文章。
