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大同小异语文教学反思
2007-11-21
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识字趣为先
2007-11-21
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《将相和》教学反思
2007-11-21
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《桂林山水》教学反思
2007-11-21
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《惊弓之鸟》教学反思
2007-11-21
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《养花》教学反思
2007-11-21
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《乌鸦喝水》教学反思
2007-11-21
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朗读课教学反思——浅谈培养低年级学生的感情朗读
2007-11-21
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《向往奥运》教学反思
2007-11-21
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关于作文中错别字更正的尝试
2007-11-21
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浅谈作文教学中的困惑
2007-11-21
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关于作业的反思
2007-11-21
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典型引路 指导选材
2007-11-21
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作文教学的苦与乐
2007-11-21
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作文教学中可否没有范文
2007-11-21
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抵制“但是”
2007-11-21
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开 放 式 作 文 教 学
2007-11-21
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让学生带着“?”进课堂
2007-11-21
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对语文教学程式化的反思--年轻的语文教师对业务的寻思
2007-11-21
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小学《语文》教学反思日记
2007-11-21
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《可爱的草塘》课后反思
2007-11-21
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把提问的权利教给学生--《金色的脚印》反思
2007-11-21
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用巧妙的设计点燃孩子思维的火花 ——第三册第八单元
2007-11-21
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〈鸟的天堂〉教学反思
2007-11-21
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评《女娲补天》一课的教学
2007-11-21
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《游子吟》教学设计及反思
2007-11-21
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张扬学生个性,激扬学生灵性——《要下雨了》教学反思
2007-11-21
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《落花生》课后反思
2007-11-21
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《我爱故乡的杨梅》教学反思
2007-11-21
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课改给我带来新的活力——经验总结
2007-11-21
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