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取人之长，补己之短

活动目的

根据班级中小朋友的接受能力和认知特点，选择激励性的名

的接受能力和认知特点，选择激励性的名言名语，使他们从中悟懂一定的思想，并通过多种活动形式的鼓励、表扬、学习、激励，从而激发学生的自信心，引导孩子做个生活的有心人，善于向周围的每个人学习其特长。

活动准备

·观察并记录4个人的优点。

• 找找自己对自己不满意的弱点或想上进的方向。

活动过程

  出示名言：取人之长，补己之短。

1、            多种形式读一读，说一说对这句话的理解。

2、            找找这句话中的一对反义词。长是谁的长处。

3、            小小组交流、赞一赞你找到的4人的长处。

4、            小小组各自由评选出最佳伙伴，先给他颁奖，再夸一夸他。

5、            说说自己有哪些弱点，你怎样改，需要谁的帮助？或想谁学习。

6、            闭目想一想自己的愿望，想象一下拥有了那个长处后你将会怎样了。

7、            写下你对自己的决心与希望。

音乐伴奏

1、            读读你的决心。

2、            写入你的大脑。

3、            贴在你的桌角上，时刻提醒你。

     辅导员提出希望。

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