一、背景：
如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
二、设计目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、课前准备：
1、准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》、《我的父亲母亲》、《烛光里的妈妈》、《慈祥的母亲》、《江河水》《我爱永恒》。
2、准备《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。
3、准备一篇震憾心灵的母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4、主持人准备串联词。
5、准备有关课件。
四、活动过程：
（一）活动开始：
1、课间播放《爱进我家》（flash）（合主持人宣布活动开始前）
2、主持人出场（背景音乐：《慈祥的母亲》）
A：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪……
B：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母新。
A：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！
B：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！
合：各位老师，各位同学，初二（7）班孝敬父母
主题班会现在开始！
（二）感受父母之爱：
B：下面请欣赏著名歌星彭丽媛的《白发亲娘》，并观震憾人心的母爱
图片。
A：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，
你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，
却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
（生讲故事，播放flash《天下父母心》
B：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱；这是人世间最崇高的、最圣洁
的、最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不
为之动容，为之感动呢？而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是
如此呢？下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
（生边听边观赏）
A：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依*的屏障；父爱是
路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路
走好……然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护
神。下面请欣赏2004年11月4日《中国青年报》刊登的《一位
辛酸父亲的来信》，朗读者：林青。
（生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash）
（三）话说父（母）爱：
B：父爱如山，她沉默无语；母爱似海，无时无刻不在包容着你……
人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？但你觉得
爱是什么？请以“父爱是……/母爱是……”的格式，谱写一曲爱
的诗篇。(背景音乐：《我的父亲母亲>> <世上只有妈妈好>)
（生说，主持串联）
A：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如
泉澈，如玉洁的爱河中的我，你感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？
你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？
（生诉说，主持串联）
（四）真情回送：（背景音乐：《我的父亲母亲》《我爱永恒》）
B：父爱如灿烂阳光，炽热而光明，她能融化冰川，净化心灵；母爱
是盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，为什么我们总
会与父母冲突和碰撞呢？请你描述一个你与父母冲突碰撞的故事。
（生诉说。主持人追问：直到今天你想对爸爸/妈妈说什么呢？你想为
他/她做些什么呢？）
主持人可能用到的串联词：
