（编者提示：人教版自然第九册第五课《热空气》）
在《热空气》一课中，教师若提供精致的热气球，实验看上去成功，但含金量不高，而让学生自做的热气球上天，品种繁多，异彩纷呈，探究活动才有特色。我没有给学生提供精致的口袋，而是让他们用锯条或其它可以利用的工具，将塑料薄袋按自己的愿望制成不同样子的热气球。这样做出来的有大有小，有长有短，有方有圆。学生开始烫袋子时不太顺利，没
