在自然课堂教学中培养学生的探索精神 现代教育学理论认为：教学过程是学生在教师的指导下，通过自己的自主探索学习活动，掌握科学文化知识，发展认知能力，形成个性特征，认识客观世界的特殊认识与发展过程。如何充分培养学生在自然学科中自主探索、实践求知的科学精神与素养，是新形式下自然课教学需要面临的主要课题。下面结合自己的一些教学实践与体会，谈以下三个方面： 一
