目前，青少年的心理健康问题引起了人们的普遍关注，因为种种的犯罪、暴力问题在青少年身上上演已不再是偶然现象。那么青少年的心理健康状况到底如何？我们应如何加强？就这个问题我在平凉市崆峒区展开了全面的调查。抽取了平凉一中、平凉三中、平凉六中初一至高三16个班1023名中学生(其中男生532名,女生491名)作了“心理健康诊断测验”。历时一年多，现已完成了这项工作。通过调查得出了这样几个结论：1、我区中学生心理健康水平接
近全国平均水平，存在中等程度心理障碍的学生占46.45%，这与全国调查结果，即“中学生存在心理障碍的比率为40%—50%。”是相符的；存在严重心理障碍的学生占10.38%，这部分学生很容易导致心理疾病，需引起足够重视。2、女生心理健康水平要整体低于男生，女生主要表现在较高的恐怖倾向和冲动倾向上，心理健康教育要特别关注女生，帮助她们克服以上两种问题。3、农村学生（平凉三中）的心理健康水平稍好于重点中学（平凉一中），而重点中学又好于回民学校（平凉六中）。因此，对回民学校要加强心理健康教育。4、高中高一年级最易发生心理问题，初中则是初二，所以这两个年级最好能开设心理辅导课，作为心理教育的重点。
从平时的咨询来看，学生的心理问题主要表现为这样几类：1、学习类问题。包括学习困难、厌学、逃学等。2、人际关系问题。主要有与教师关系问题，与同学关系问题，与父母关系问题。其中，与父母关系问题最为突出，表现为互不理解，代沟，甚至对立、冲突等。3、情感类问题。包括与同龄人的感情纠葛甚至还有与成年人的畸恋。4、不良嗜好问题。如抽烟、喝酒，暴力、上网成瘾甚至吸毒。这些问题都是心理教育的主要方面。
在全社会大力提倡加强未成年人思想道德教育的今天，重申心理健康教育的重要性是必要的，也是可行的。有条件的学校应开设专门的心理教育课程，还应建立心理咨询与调节室。只有加强忧患意识，防患
于未然，才能把心理问题消灭在萌芽中。
